学校党委始终秉承“人民至上、生命至上”安全理念，高度重视学校安全稳定工作，9月28日至29日，连续组织召开安全联合大检查、返校复学模拟演练、安全稳定暨“三零”创建工作会议，确保2022年秋季开学工作安全、有序、规范进行，做到平安开学、开学平安。
01
关键节点强防范
联合检查保安全
9月28日上午，学校党委书记李平，校长李晓东，党委委员、纪委书记程金磨带领党政办、宣传统战部、总务处、教务处、安保处、学生处、后勤服务中心、茂德物业公司负责人对学校安全稳定工作进行全面检查。同时邀请辖区综治、公安、消防、应急管理、市场监管等相关部门专家及相关同志到校指导。
检查组一行先后实地查看了学校门卫值班室、消防监控中控室、消防泵房、实习实训车间、学生宿舍楼、学校餐厅等重点部位，对每一处都进行了认真检查，指出存在的问题。
程金磨对辖区综治等多个部门到我校陪同检查安全工作表示感谢，同时对检查组指出的问题提出具体整改要求，一是问题涉及的职能部门要举一反三，认真落实，限期整改；二是各个部门要尽到安全稳定职责，绷紧“安全稳定”这根弦，牢记“管行业必须管安全”；三是安全稳定隐患排查整治工作要定期不定期开展，常态化开展，要警钟长鸣，持之以恒抓好安全稳定工作，为广大师生创造安全稳定的学习生活环境。
02
模拟演练促规范
复学返校保平安
9月28日下午，学校举行开学疫情防控应急演练活动。校长李晓东，党委委员、纪委书记程金磨，校领导吴丰军带领相关职能部门、各院（部）负责人参加演练。
演练前，李晓东对疫情防控演练方案进行解读，对参与演练人员进行详细分工，对各演练环节进行定点、定岗、定人，要求参与演练人员明确各自工作职责，熟知处置流程，面对突发情况能够第一时间有效应对并及时果断处理。
本次演练分为门禁管理、入班上课、就餐秩序、学生就寝四个场景，并模拟学生出现体温异常等情况后学校启动应急预案、各工作组紧急处置的过程。演练过程中，各工作组、处室、院（部）密切配合，互相协调，果断处置突发情况，整个过程有条不紊，科学规范，确保了防控演练活动顺利进行。
演练结束后，相关部门针对演练过程中发现的薄弱环节进行交流，李晓东在总结点评中强调，各部门要通过疫情防控演练，进一步熟悉疫情防控和应急处置流程，落实落细学校疫情防控工作，全面提升疫情防控应急处置能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，筑牢校园疫情防控防线，切实保障师生生命安全和身体健康，确保学校2022秋季学期平安开学、开学平安，确保教学秩序正常运行。
03
安全驻心
责任于行
9月29日，学校召开安全稳定暨“三零”创建工作会议。学校党委书记李平，校长李晓东，党委副书记彭幸国，党委委员刘赞民，党委委员、纪委书记程金磨出席会议。全体校领导和中层副职以上领导干部参加会议。会议由李晓东主持。
李平在讲话时强调：“没有安全稳定，一切无从谈起。”李平指出，要把学校建设成为学生安全的港湾，成为学生成长成才的基地，就要认真贯彻落实“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”理念，要始终坚持“以师生为核心”的理念，要确保每一个同志都有“同舟共济”的思想。
针对学校安全稳定暨“三零”创建工作，李平要求，一是要做到人人有责，守土有责。学校470名教职工，一定要全体上下树立主人翁意识，要清醒认识到我们是为自己干，是为我们未来干。安全稳定的事都是由小事发展起来的，如果没有树立主人翁意识，安全稳定的事会由小变大，所以只有真正树立主人翁意识，才能履好职、尽好责，确保学校安全稳定；二是要做到高度重视，精准施策。工作不能是简单的知道，而是要装入心中、种入心田，这才是真正重视工作。精准施策，一定要做好物防、技防、人防协同作战；三是要提高全体教职工的媒体应对能力，要提升我们的舆论表达权，占领舆论主阵地；四是开展各种应急演练，提升应急救援能力。要在每一个院（部）逐一开展应急培训和应急演练，确保师生会使用各种消防器材，不断提升师生在突发事件发生时的自救能力；五是坚持领导带头，要做到“第一时间掌握信息，第一时间站在关键节点，第一时间上报信息，第一时间发出正确的声音，防止负面信息出现”。六是要严肃纪律，持续抓好作风建设，这是安全稳定暨“三零”创建工作的前提和保障。
李晓东在主持时强调，在党的二十大召开之际、学生开学之前，这个会议的召开有着特殊的重要性、必要性、紧迫性、时效性，充分体现了学校党委对安全稳定暨“三零”创建工作的高度重视。对于落实会议精神，李晓东提出三点要求: 一是迅速传达会议精神；二是迅速明确每一名教职工的安全职责；三是迅速开展安全稳定隐患排查整治行动。
程金磨就学校安全稳定工作提出具体要求，一要压实责任，构建横向到边、纵向到底、不留死角、全面覆盖的安全责任体系；二要突出重点，从政治安全、疫情防控安全、学生安全、校园安全、校企安全、信访稳定等六个重点方面，全方位做好学校安全稳定工作；三是注意方法，做好全时段的校园安全稳定工作。
强化安全责任心
提升安全执行力
